Relação da nossa aprendizagem com o computador

Várias são as contribuições do uso da tecnologia digital em sala de aula, auxiliando na transformação da escola, pois assim como o mundo se modela cada vez mais com os novos tipos de tecnologias, a escola deve acompanhar todo esse processo, tendo desta forma várias maneiras de atribuir conhecimento.
Mas não é uma tarefa muito fácil, há muito o que aprender, e muito o que discutir. Exigindo muita habilidade do educador. A Internet com todo seu potencial de recursos, pode trazer mais benefícios à aprendizagem. Não há milagre, é preciso saber usar, é necessário que o professor lance mão de sua criatividade e esteja disposto a conhecer essa tecnologia, ela deve fazer parte de uma ação continuada para que seja bem aproveitada.
Porém é preciso separar o que é interessante, quais os indicativos que levam a acreditar que tal site é de qualidade, íntegro e suas informações confiáveis.
Portanto, é importante que ofereçam cursos aos educadores, para então utilizar as diversas mídias de acordo com suas necessidades.

Mídias na Educação - Televisão e Escola

Vários são os problemas no que se refere as mídias, um deles é conhecer bem e utilizá-los de forma adequada.`É preciso estar atento a qualquer conteúdo veiculado pelos meios de comunicação.
Volta e meia a televisão está num banco de réus. Acusam-na de culpada de muitos males que afligem a sociedade, de crimes violentos ao desinteresse pela leitura.Do ponto de vista de um processo de ensino e aprendizagem - entendido como comunicação, diálogo, interação, construção de conhecimentos.
É momento de assumir que há uma cultura televisual, estruturada por dinâmicas comerciais, que oferece informações, valores, saberes e padrões de consumo.É preciso conhecê-la, analisá-la criticamente.
A educação deve abrir-se para o mundo da televisão, torná-la como objeto de estudo, conhecê-la, analisá-la e incorporá-la ao contexto pedagógico.

Mapa Conceitual

Animais-> Possuem coluna vertebral
-> Não possuem coluna vertebral
-> Vertebrados: Peixes, Anfíbios< Répteis, Aves, Mamíferos.

-> Invertebrados: Animais aquáticos, Insetos, verme.

O objetivo deste trabalho é despertar a observação de detalhes do animal, conduzindo para a classificação dos animais em vertebrados e invertebrados.
Esclarecendo ainda que animais vertebrados são os que possuem coluna vertebral e os invertebrados não possuem coluna vertebral.
É importante que reconheçam a importância de agrupamentos dos animais para uma melhor compreensão. Aprofundar a comparação entre as espécies animais e apresentar diferentes possibilidades de classificação dos animais (subgrupos).
E que os animais vertebrados e invertebrados podem ser agrupados com base em diversos critérios.
Várias foram as atividades desenvolvidas para uma melhor compreensão desde atividades teóricas com também confecção de álbum, etc.
Desta forma, fazendo com que a criança fique atenta às espécies animais que estão ao nosso redor e ao meio em que vive.

Trabalho de Pesquisa na Internet com os alunos da 2ª Série

No dia 20 de agosto, nós professora e alunos nos dirigimos até a sala de informática para realizar um trabalho de pesquisa.
Primeiro localizamos o endereço www.webeduc.mec.gov.br. Depois digitamos o assunto: Folclore brasileiro, aguardamos um pouquinho e lá estava o que buscavamos.
Os alunos ficaram surpresos pelo fato de nunca terem feito um trabalho de pesquisa na internet e muitos mais ainda por nunca terem tido contato com a máquina.
Como estavam em grupos, cada grupo copiou a definição do folclore e, em seguida nos organizamos para que cada grupo copiasse sobre uma lenda ou mito. Voltamos para a sala e cada um apresentou sobre o que havia pesquisado.
A aula foi ótima, o retorno foi imediato, pois a curiosidade em saber o que o colega havia pesquisado aumentou o interesse e enriqueceu o aprendizado.